Madryn

Sastre confirmó que ya está elaborado el informe del primer semestre del “Plan de primera infancia”


Madryn fue el primer Municipio en adherir a este Plan Nacional. “Hoy ya tenemos resultados visibles. Se trata de profundizar en las políticas públicas, que han sido bandera de esta gestión, y lo seguirán siendo”

Ya está elaborado el informe del primer semestre del Plan Nacional de Primera Infancia que se ejecuta en nuestra ciudad continuando las bases y los lineamientos adoptados al adherir al mismo, y ser el primer Municipio en hacerlo.
El dato de los informes fue confirmado por el Intendente Sastre, que valoró “la ejecución de políticas públicas que se están llevando adelante con la atención puesta en los más pequeños, en los adultos mayores y en los grupos más vulnerables. Hemos logrado muchísimos avances que fueron políticas destacadas en otros puntos del país, y avanzamos en forma constante con estas banderas que hemos elegido para representar nuestra gestión, como la igualdad de oportunidades y la justicia social”.
El informe del primer semestre del Plan de Primera Infancia, engloba los Centros de Primera Infancia (CPI) con 483 niños de 45 días a 2 años de edad.
La Secretaria de Desarrollo Comunitario, Lic. Eugenia Allianielo, destacó que “se sigue fortaleciendo la política pública en Primera Infancia tal como lo planteo el Intendente Sastre el año pasado, cuando realizó el anuncio de la adhesión al Plan Nacional como primer Municipio. Eso habla a las claras de la importancia de esas políticas, y del interés de esta gestión por apuntar hacia ellas”.

PRIMER MUNICIPIO
A partir de la adhesión al Plan Nacional de Primera Infancia y como resultado de la articulación entre las Secretarías de Desarrollo Comunitario y de Ciencia, Educación y Cultura, Puerto Madryn fue el primer municipio del país que brindó escolarización a partir de los 3 años.
“Esta decisión nos permitió brindar cobertura a ese sector de la comunidad antes de que sea obligatoria en todo el país a raíz del proyecto enviado por el Gobierno Nacional al Congreso. De este modo, tal como lo hacemos desde 2012 en las políticas orientadas a la niñez, seguimos apostando fuertemente a la contención de los más pequeños en situación de vulnerabilidad social dentro del sistema educativo municipal, al acompañamiento de sus trayectorias y al fortalecimiento de sus desarrollos así como al estímulo permanente del vínculo con sus familias”.
Actualmente, la Municipalidad de Puerto Madryn cuenta con trece espacios destinados a la atención integral de aproximadamente 1000 niños desde los 45 días hasta que ingresan al Nivel Inicial.
De acuerdo al decreto 574/2016, el Plan Nacional de Primera Infancia es una herramienta para garantizar el desarrollo integral de niños y niñas de 45 días a 4 años de edad inclusive en situación de vulnerabilidad social en pos de favorecer la promoción y protección de sus derechos.

“LAS ETAPAS MÁS IMPORTANTES”
En consonancia con estos lineamientos, Puerto Madryn intensifica el trabajo conjunto entre las áreas abocadas a la contención comunitaria y a la educación formal con eje en su crecimiento y trayectoria en los Centros de Desarrollo Infantil dependientes de la Municipalidad.
Al respecto, el Intendente apuntó: “La primera infancia y la niñez son las etapas más importantes en la vida de una persona y es nuestra responsabilidad garantizar ese proceso teniendo en cuenta además que son claves todos los actores que participan en cada una de las instituciones”.
Actualmente, son trece los espacios dedicados a la niñez dentro de la órbita municipal, los cuales atienden una población de 1000 niños y niñas aproximadamente. Se trata de ocho Centros de Desarrollo Infantil Comunitarios (CDICo), a cargo de la Subsecretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, dependiente de la Secretaría de Desarrollo Comunitario. Allí se brinda contención desde los 45 días hasta los dos años. Mientras que en los cinco Centros de Desarrollo Infantil (CDI), que dependen de la Subsecretaría de Educación dentro de la Secretaría de Ciencia, Educación y Cultura, se reciben a pequeños de 3 años hasta que ingresan al Nivel Inicial.

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