Durante su discurso en la Legislatura, en el que repasó los puntos fundamentales llevados adelante por la actual gestión gubernamental en lo que respecta al reconocimiento de la labor docente, el mandatario profundizó en la importancia de llegar a los 190 días de clases “discutiendo lo que haya que discutir, pero sabiendo siempre todos que en nuestra provincia nunca más se va a volver a joder con la educación, ni vamos a permitir que nadie ponga de rehenes a nuestros chicos, hipotecando su futuro”.
El gobernador del Chubut, Ignacio “Nacho” Torres, realizó un balance de gestión en materia educativa durante la 53° Apertura de Sesiones Ordinarias en la Legislatura provincial, y recordó que “durante mucho tiempo fuimos noticia por la peor crisis de nuestra historia, donde en los últimos seis años del gobierno anterior, los chicos habían tenido apenas a un año de ciclo lectivo”. En tal sentido, aseguró que “eso generó consecuencias más allá de lo académico: una generación frustrada, con chicos en 4° grado que no sabían leer y escribir”.
Además, y refiriéndose a la importancia que ha tenido el tema desde el inicio mismo de su gestión, Torres recordó que “Juntos por la Educación fue un movimiento ciudadano que nos hermanó como provincia: sindicatos, cámaras empresariales, alumnos, padres y madres, prácticamente todas las fuerzas vivas de la provincia estuvieron espalda con espalda para solucionar un problema fundamental, que lamentablemente hipotecó a una generación de chubutenses”.
En tal sentido, añadió también que “decidimos avanzar en este tipo de políticas, no solo para recuperar los días de clases sino para jerarquizar a la docencia”, destacando así la sanción de “una ley modelo que ahora otras provincias quieren aplicar, como lo es la Profesionalidad Docente”.
Además, ponderó igualmente el inédito plan de Alfabetización “que llegó a más de 72.000 estudiantes de los tres niveles educativos”, como así también la promoción de la ley de Educación Financiera, Robótica e Inteligencia Artificial, y la ejecución del Plan de Conectividad “más ambicioso en la historia de la provincia” gracias al acompañamiento de la Fundación Banco del Chubut, llegando a cada localidad del interior provincial con tecnología Starlink, para proveer a las escuelas de tecnología satelital de alta velocidad.
En este último punto, Torres remarcó que “en pocos años este programa nos va a mostrar un tremendo impacto social en ciudades que estaban aisladas” y añadió: “Es verdaderamente revolucionario y Chubut no tengo dudas que será un caso de éxito cuando empecemos a medir y mostrar esas métricas”.
“Absorbimos el FONID, que eliminó el gobierno nacional, y lo incorporamos al salario docente; tuvimos una recomposición salarial de 266 puntos, que fue la variación interanual del salario del docente ingresante, lo que permitió superar la inflación en 54 puntos, y garantizamos un 174% de incremento total del salario del auxiliar de la educación ingresante” enumeró también Torres.
Además, el mandatario provincial agradeció a los gremios que estuvieron presentes este jueves en la audiencia de conciliación obligatoria, por haber podido avanzar en conjunto en un acuerdo en el que “discutimos condiciones salariales y de trabajo para mejorar la calidad académica, y nos pusimos de acuerdo con los verdaderos representantes de los trabajadores, que se sentaron a discutir condiciones laborales, reconociendo la recomposición salarial que no solo recuperó la licuación del salario de los últimos tres años sino que progresivamente, estando sobre la inflación”, destacó el mandatario.
Finalmente, Torres consideró oportuno mencionar que “cada punto de mejora sobre la inflación implica un esfuerzo fiscal de más de mil millones de pesos, en un contexto económico nacional de fuerte crisis”.
El futuro de los más chicos
“Salimos del ultimo puesto de salarios docentes y hoy estamos sobre la media y lo sostenemos con gran esfuerzo, de manera sostenida, garantizando un salario por encima de la inflación, y los que quieren hacer paro por algunos delirios son parte del problema” aseveró el gobernador y aseguró que “bajo ningún punto de vista vamos a permitir que vuelvan a hipotecar el futuro de los mas chicos, porque lo único que quieren es buscar excusas para no ir a laburar”.
En su intervención, Torres dejó en claro que “si quieren romper un vidrio o un azulejo de un edificio público, patrimonio de todos los chubutenses, van a tener que rendir cuentas ante la justicia y lo van a tener que pagar de su bolsillo, vamos a discutir paritarias con los representantes de los trabajadores, con delincuentes no”.
En otro tramo de su discurso, el gobernador Torres habló del compromiso asumido con el objetivo de aumentar la cantidad de días de clases “para fortalecer aprendizajes y brindar más tiempo de enseñanza a los estudiantes” y detalló: “El ciclo lectivo 2023 tuvo 120 días de clases, mientras que el ciclo lectivo 2024 tuvo 180 días de clases”.
Además, “la terminalidad de la escolaridad secundaria creció un 6%, cambiando una curva histórica en franco retroceso que iba de un 1% a un 2% de caída anual”.
Recuperar el tiempo perdido
En el balance que comprende al Plan Provincial Integral de Alfabetización “Chubut Aprende 2024-2027”, se destacan los siguientes logros: recursos y apoyo para fortalecer la alfabetización en todas las etapas de la educación, alcanzando a 480 escuelas; capacitación a más de 3.000 docentes de los tres niveles obligatorios; y capacitación a 700 directivos, asegurando que los líderes educativos cuenten con las herramientas necesarias para mejorar la educación en todas las etapas del sistema escolar.
La prueba de muestreo de tercer y sexto grado presentó resultados esperanzadores: en cuanto a la evaluación en estudiantes en lengua, incrementaron en un 19% la comprensión lectora, mientras que, en matemática, se refleja una mejora del 46% en la capacidad de comprensión de conceptos matemáticos.
Por otra parte, en los muestreos de primer grado, el 78.3% de los estudiantes escriben y el 83% lee. En este punto, Torres enfatizó que “se puede recuperar algo de todo ese tiempo perdido, tenemos la responsabilidad de hacerlo, tenemos que llegar a los 190 días de clases, discutiendo lo que haya que discutir, pero con los chicos en las aulas, los que quieran hacer política que compitan en las elecciones. Con la educación no se va a volver a joder en nuestra provincia”.
